Abordagens Pedagógicas na Inclusão

A abordagem pedagógica deve ser complementada com o auxílio de recursos diversos como imagens, desenhos, pinturas, música, jogos, brinquedos, atividades artísticas, a manipulação com massas.  O importante é estimular a criança, dar-lhe atividades, tanto físicas quanto mentais, e não deixá-la se isolar e se afundar nas estereotipias, que acabarão por dominá-la, atrofiando ainda mais o seu sistema cognitivo, caso não haja uma estimulação permanente.

            SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

·         Organizar diariamente momentos com: música, hora do conto, brincadeiras de roda, hora do brinquedo;

·         Cantar canções para brincar com as partes do corpo;

·         Explorar histórias ou músicas e depois criar personagens;  

·         Utilizar instrumentos musicais;

·         Jogos com blocos lógicos: fazer figuras com blocos e depois desenhá-las em papel;

·         Pintar figuras iguais círculos, quadrados...

·         Colar papel rasgados em formas geométricas;

·         Quebra cabeças com fotos (poucas peças e grandes);

·         Musicas que explorem ações;

·         Massinha: usar diferentes cores de massinha e moldes em forma de animais;

·         Fazer dobraduras grandes e colar papel picado ou outros materiais;

·         Fazer cartaz com fotos da família (escrever os nomes);

·         Montar álbuns com fotos de animais; alimentos; roupas; pessoas... (pôr uma foto grande por página);

·         Colocar e tirar objetos de contagem dentro de potes e ir contando;

·         Trabalhar os numerais de 0 a 9 e registrar com diferentes materiais (EVA, palitos, pedaços de papel, bolinhas de papel)

·         Atividades com o nome do aluno (usar letras grandes e Xerox de uma foto);

·         Criar diálogos entre os fantoches;

·         Jogo dramatizado: alimentar o bebê, servir o chá, dirigir carros, preparar a comida;

·         Hora de limpar: jogar no lixo, guardar nos devidos lugares;

·         Durante as atividades, peca um objeto a criança “Me de ____”

·         Peca a criança que pegue seu agasalho ou sua mochila quando estão saindo ao final da tarde;

·         Livros: assinalar e nomear objetos, letras números, formas, etc.

·         Olhar revistas identificando algumas imagens destaques;

·         Estimular diariamente para que indique ou se conseguir peça o que deseja (comida, banheiro, água, parque, cadeira...).

Profª Sára

MEU PRIMEIRO RODEIO

DESAFIO AOS ALUNOS DO AEE

Olá!
Alunos acessem o portal da Turma da Mônica, leiam as hitórias em quadrinho e escolham uma para fazer um comentário.

Vinícius - Duende

Professora  Sara entrei no site sugerido é legal, porque  tem jogos, atividadede matemática,  histórias, horoscopo, mágicas,etc. Entrei na Casa do Cuca lá aprendi  olhar as horas e li a história Lâmpada Mágica.
Vinícius

Projeto UCA 2010-2011

O Projeto UCA na EMEF Presidente Costa e Silva é um desáfio pra cada educador e com certeza pro alunos também. Vai possibilitar a todos os envolvidos uma interação maior e uma forma mais dinâmica de construção de aprendizagem, fazendo com que educando e educador sejam parceiros nesse processo. As minhas expectativas do projeto são grandes com relação a melhor forma de explorá-lo no enriquecimento do processo ensino aprendizagem.

Criando meu primeiro Blog

Criar o meu primeiro blog foi uma experiência significativa e desafiadora, já que a informática exige uma certa alfabetização digital. Aos poucos vou me alfabetizando e ampliando os meus conhecimentos. Vale salientar que blog é uma das diferentes tecnologias que possibilita a comunicação e a informação via Web.  De uma forma simples blog é um diário publicado na internet que retrata nossos interesses e conhecimentos.
No ambiente escolar usar o blog como ferramenta de trabalho é um recurso riquíssimo que possibilita a interação entre alunos e professor de maneira continua, já que o mesmo deve ser usado como espaço de comunicação entre os envolvidos.
O Projeto UCA possibilitará o acesso as tecnologias a todos os alunos e professores, enriquecendo as possibilidades e aprendizagens auxiliando no proceso ensino aprendizagem.